小古文教学相关论文
《王戎不取道旁李》教学的重难点在于理解课文大意,能用自己的话讲清故事,感受王戎遇事多观察、勤思考的品质。教学时,可由读题目入手......
小古文历经大浪淘沙,绵延千古传承,已经成为中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。对于语文教材中的小古文,我们该以怎样的方式打开,并进行文......
统编版语文教材主要以“人文主题”与“语文要素”双线安排单元结构,语文要素主要包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习......
为了进一步强化与提升小学语文小古文的教育教学质量,最大程度地发挥其教学优势,本文立足于小学语文核心素养的提升,探讨在新时期下开......
小古文是篇幅简短、语言凝练、主题鲜明的文言文,其布局构思独特,思想内涵深刻,又富含审美情趣。它是小学文言文阅读教学的新类型,是学......
思维张力是基于绽放创造欲望,运用已获得的认知经验,依照已有的方案和程序伸展思维的触角,在全方位探究解决问题的方法和对策中所呈现......
部编版教材中增加了文言文编排的比重,这对语文教学提出了更高的要求。本文以统编版教材首篇小古文《司马光》的教学为例,探寻小古......
我国拥有悠久的历史文化,历史在发展过程中积淀出非常多元化的文学作品,这些文学作品是我国传统文化的重要载体之一。目前在数字化......
小古文承载着文字、文学、文化的育人价值。统编教材第一篇小古文教学,既要紧扣小古文的文体特点,同时也要深入把握文本的内在价值......
在素质教育背景下,随着新课程改革的逐渐深化,小学语文教材中的文言文篇目越来越多,新课程标准也更加注重小古文教学,要求教师通过......
思维张力是基于绽放创造欲望,运用已获得的认知经验,依照已有的方案和程序伸展思维的触角,在全方位探究解决问题的方法和对策中所......
小古文教学在整个小学语文课程教学之中,向来就被视为一个难点。这些从优秀的传统古文名篇中摘录的小古文的语言与现代白话文语言......
小学三年级语文上册课文《司马光》是统编教材的第一篇小古文。在教学时,应立足于从白话文过渡到文言文架起一座联通桥梁的教学定......
“读思达”就是阅读、思考和表达的融合,在小学小古文教学实践中,教师探索“读思达”教学法的有效应用,能在引导学生深入阅读的同......
叶圣陶先生语文教学思想,强调顺应学生天性,特设境遇,引导学生动脑筋,激发学习的兴趣。而“抖音”的介入,使小古文不再晦涩难懂,适......
小古文承载着文字、文学、文化的育人价值.统编教材第一篇小古文教学,既要紧扣小古文的文体特点,同时也要深入把握文本的内在价值,......
摘要:小古文的篇章结构、遣词造句等都堪称典范,同时具有丰富的文化内涵,对于夯实学生的习作基本功有很大帮助。打通习作与小古文之间......
阅读和写作是现代小学语文教学阶段十分重要的组成部分,而小古文阅读是语文阅读能力的一个重要方面。小古文的特点是篇幅短小精炼,......
小古文作为古诗文的一部分,是部编版教材的重要内容.我们可以从学生和小古文的实际出发,改进方法,优化过程,从品味词句,觅语言之趣......
一直以来,古文都是语文教学中必不可少的重要一环,但在小学语文教育中,考虑到小学生的思维能力还处于发育阶段,对古文的理解不能很......
小古文是适合小学生阅读的,短小精悍、浅显易懂的文言文,与小学生的认知水平相符。为提高小学生的语文核心素养,教师在开展小古文......
小古文之“小”体现在文章篇幅之“小”和内容难度之“小”.小学阶段小古文教学的基本定位是“初识”,这要求小古文教学必须切中“......
小学部编语文教材中有很多富有哲理的小古文,其具有一定的故事性,同时也能够为学生带来一些启示,有利于提高学生对文言文学习的兴......
图画感是小学生阅读文字时会在潜意识里进行介质转化的一种心理。小古文教学可以充分利用学生这一心理,助力学生深度思维。本文首......
为落实立德树人根本任务,发扬和继承中华优秀传统文化,统编版语文教材增加了小古文的篇幅与比重。小古文虽篇幅短小,但用语精炼、......
部编版小学语文教材收录了部分经典的小古文内容,供学生进行阅读学习,然而,由于自身语文知识底蕴不够深厚,加之古文用语与现代语言......
[摘要] 助学语文课堂关注学生自助、互助及师助。小古文作为统编小语教材的一种文本样式,其教学在“品”中,助领悟从文字走向文化;在......
小古文教学不仅有助于传承优秀传统文化,还能增强民族自信.在小古文教学中,教师应引导学生在诵读中感悟语言之美,在情境演读中体察......
摘 要:激发兴趣,是小古文教学的关键。教学实践中,尝试从“百变趣读,品韵律之美;想象趣画,悟意境之美;大胆趣演,享内涵之美;放手趣写,现语......
说起当下教育热词,“核心素养”一词不得不提.作为学科核心素养的语文核心素养,是学生在学习语文的过程中形成重要语文品格与语文......
“小古文”一词是李振村老师(原《小学语文教师》主编)在2006年提出的.小古文属于文言文范畴,但又有一定区别.它篇幅短小,内容浅显......
随着当前新课改的深化发展,目前古文教学在语文教学中的重要性逐渐的凸显出来,古文教学一方面可以很好地弘扬我国的传统文化,另外......
小学阶段是学生的初级学习阶段,也是学生进行兴趣培养和能力发展的重要阶段.在小学语文教学中小古文教学是非常重要的组成部分,可......
“部编本”小学语文教材中重视“语文素养”和“人文精神”,并增加了传统文化栏目及古诗文篇目,而文言文行文简练、表现力强,是中......
在课堂教学中,适时恰当地选用信息技术手段辅助教学,能让课堂更精彩、更有效.希沃白板作为一种新型的教学手段走进了课堂,为师生提......
在小学语文教学中,文言文显得古朴典雅,它能让学生进一步了解祖国悠久灿烂的文化,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。但文言文......
文言是中华民族经典思想、经典文化最重要的载体,小古文是小学阶段学生通向丰富灿烂的古文世界的桥梁,因此小古文教学的重要性应引......
在新时期,小学语文教师应当引领学生邂逅小古文,徜徉在青篱古趣中,满怀生命的期待,童心飞扬。本文指出,在开展小古文教学时,教师应......
【摘 要】我国作为拥有深厚历史的文明古国,众多神话故事、经典哲理都以文言文的形式流传。本文以统编版教材为例,从精读、讨论、想......
摘要:小古文是古代文学的表现形式之一,是文化的传承,具有文学的育人价值。统编语文教材顺应儿童的认知与心理发展,系统地加强了对小古......
传统的古文教学以逐句翻译的讲读为主,这种枯燥的方式让学生对古文学习渐失兴趣。本文以《记承天寺夜游》教学实践为例,介绍了本人......
小学古文教学采用群文阅读模式,能够给学生带来更多阅读素材,以拓宽学生阅读学习视野,促进学生学科核心素养的培养。教师需要有整......
伴随着通识教育的不断发展,在小学语文的教学 过程当中,古代汉语教学越来越受老师和家长的重视,而在古 代汉语教学中,小古文凭借其......